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北京市朝阳区实验小学师生获40余项国家专利

科技日报记者 华凌

水烧开就能给出提示音的北京智能测温锅盖、能自动升降的市朝实验师生纸巾盒、能减少龋齿发生的阳区盐水漱口设备……近日,在北京市朝阳区实验小学举办的小学项国师生作品获国家专利项目发布会上,该校老师学生展示了获得的获余40余项国家专利项目,展现出学校在拔尖创新人才培养方面的家专实践探索。

据了解,北京这40余项国家专利项目涉及计算机软件著作权、市朝实验师生实用新型专利、阳区外观设计专利等类型。小学项国其中,获余既有学校教师也有师生联合的家专发明专利,也有学生独立自主完成的北京发明专利。目前,市朝实验师生朝阳区实验小学建立综合体验类型基地6处、阳区艺术体验类型基地8处、科普体验类型基地11处、人文体验类型基地11处。

“保护好儿童青少年对世界的好奇心,发现每一名学生的特质,是小学阶段培养拔尖创新人才的重要任务。”朝阳区实验小学校长陈立华在接受采访时表示,目前,学校以各学科为载体,突出呈现学生在科学学科和综合实践学科上的成果和学习过程,引发学生对周围问题的观察、思考、发现和好奇探索。

在现场,六年级学生郭滋祺展示他参与设计的“隐藏式桌面垃圾收纳装置”——这是一个隐藏在书桌下可以抽出的小框架,嵌入垃圾袋后,橡皮屑等垃圾可以直接拢进垃圾袋里。“在老师的指导下,我对课桌的结构、尺寸进行测量、分析,制作出可折叠的纸袋,然后,设计出可伸缩的收纳盒、可替换式收纳袋,经过不断尝试设计、改造、试用、改进,最终完成这个小发明,并已经获得了国家专利。”郭滋祺自豪地说。

据了解,为了给学生更多选择的机会,朝阳区实验小学推出丰富的课程,学生可根据自己的兴趣自主选择、走班上课。此外,朝阳区实验小学还积极引入众多优质社会资源,引导学生走进社会大课堂,拓宽视野、提升能力。据了解,学校加强与朝阳区青少年活动中心、北京服装学院、北京舞蹈学院、首都体育学院、中国爱乐乐团、中国京剧院等合作,设置形式多样的科技课程和社团,吸引一大批学生深度参与。

北京师范大学教授、中国教育发展战略学会副会长褚宏启表示,创新能力是人类心理机能的高级表现,对孩子们来讲,在各科教学中加强思维训练,能够更好地培养学生的创新能力。培养学生独立性与自主性,鼓励其提出个人看法与见解,培养其自信心,建立民主型的师生关系,有助于孩子更好成长。

(主办方供图)

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